Розумний сад. Автоматизація вирощування кімнатних рослин

Пройдіть тест на повторення "Таємниці кислотності грунту"

https://vseosvita.ua/test/start/tty818?authuser=0

Озайомтеся з відеопрезентацією

Пройдіть тест "Розумний сад та автоматизація"

https://vseosvita.ua/test/start/mby679?authuser=0

Прєкт "Галактика 6-го класу"

Галактика 6-А класу

Галактика 6-Б класу

Системи управління електронними документами.

Завдання

Тема: Системи управління електронними документами (СУЕД)

1. Теоретична частина

1. Ознайомтеся з поняттям «система управління електронними документами».

   • Що таке СУЕД?

   • Які основні функції вона виконує (зберігання, пошук, контроль доступу, архівування тощо)?

   • Які приклади таких систем використовують в Україні та світі (наприклад, M.E.Doc, Paperless, Microsoft SharePoint, Google Workspace)?

2. Обговоріть, у яких сферах вони потрібні (державні установи, бізнес, освіта, медицина).

---

2. Практичне завдання

Варіант А (для базового рівня):

• Складіть таблицю «Можливості систем управління електронними документами» з трьома стовпчиками:

  1. Назва системи,

  2. Основні функції,

  3. Приклади використання.

Приклад (фрагмент):

Назва системи	Основні функції	Приклади використання
M.E.Doc	Електронний документообіг, звітність у ДПС	Бізнес, бухгалтерія
Google Workspace	Спільна робота з документами	Освіта, офісна робота

---

Варіант Б (для просунутого рівня):

• Створіть схему (у Word, PowerPoint або на папері), яка показує, як відбувається рух електронного документа в установі:

  1. створення документа →

  2. погодження →

  3. підпис електронним підписом →

  4. збереження в архіві →

  5. можливість пошуку та повторного використання.

---

3. Додаткове завдання (за бажанням)

Підготуйте міні-презентацію або коротке повідомлення (1–2 хв) про одну систему електронного документообігу, яку ви вважаєте найзручнішою. Поясніть, чому.

---

Критерії оцінювання (максимум – 12 балів)

• правильність і повнота теоретичних відповідей – 0–4 бали

• виконання практичного завдання (таблиця чи схема) – 0–6 балів

• додаткове завдання (презентація/повідомлення) – 0–2 бали

Безпечне використання Інтернету

Фейк — підробляти, шахраювати. Означає підробку, вигадку, щось несправжнє. Часто вживається в інформаційній сфері, коли йдеться про новини тощо.

Фíшинг — вид шахрайства, метою якого є виманювання у довірливих або неуважних користувачів мережі персональних даних клієнтів онлайнових аукціонів, сервісів з переказу або обміну валюти, інтернет-магазинів.

Комп’ютерний вірус — це комп’ютерна програма, яка має здатність до прихованого самопоширення.

Хакерство — отримання несанкціонованого доступу до комп’ютерних систем, як правило, із метою отримання секретної інформації.

Спам — примусова масова розсилка кореспонденції рекламного чи іншого характеру.

Булінг — це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом.

Кібербулінг — це булінг із застосуванням цифрових технологій.

Правило безпечної поведінки в мережі Інтернет.

1. Не повідомляй свої персональні дані (адресу, номер телефону, в яку школу ти ходиш, де проводиш вільний час). Для спілкування в Інтернеті придумай собі нік.
2. Інформацію, яку ти виставляєш в Інтернеті (фотографії, відео) може подивитися кожен. Не публікуй фотографії, де є інші люди, без їхньої згоди.
3. Не відкривай повідомлення з незнайомими адресами, вони можуть містити віруси.
4. Не довіряй будь-якій інформації отриманій в Інтернеті.
5. Не погоджуйся на зустріч з людиною, з якою познайомився в Інтернеті, без дорослих. Віртуальний друг може бути не тим, за кого себе видає.
6. Не додавай незнайомих людей у контакти.
7. Розповідай батькам про свої захоплення, знайомства, спілкування в мережі Інтернет.

Опрацювати

https://ua.izzi.digital/DOS/193559/201125.html

Локальна та глобальна мережі

 Опрацювати

https://ua.izzi.digital/DOS/193559/193571.html

Інформаційна безпека

Зареєструватися на Prometheus

Підтвердити реєстрацію через пошту

Зареєструватися на курс

Курс "Інформаційна безпека"

Отримати сертифікат

Практична робота №1 «Виконання операцій над файлами та папками»

 Виконати завдання 

https://ua.izzi.digital/DOS/193559/744095.html

І підсумкове опитування

https://ua.izzi.digital/DOS/193559/509624.html

Операції над папками і фйайлами. Ярлики

 Тест

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1763440

Електронний документообіг

 Тест 1

https://vseosvita.ua/test/start/zco987

Тест 2

https://vseosvita.ua/test/start/dpv155

Тест 3

https://vseosvita.ua/test/start/seq571

Інтерактивне спілкування. Форуми та конференції. Соціальні мережі

 Практичне завдання 1

Завдання в групах (3–4 учні):

• Створити макет форуму у Google Docs або Padlet.
• Придумати назву, 2–3 розділи (наприклад: «Фільми», «Ігри», «Музика»).
• Написати приклад 1–2 повідомлень.
• Презентувати результат.

Практичне завдання 2

Завдання: створити «вигаданий профіль» у Canva або Google Slides.

• Ім’я персонажа, фото (умовне), хобі, улюблені групи.
• Придумати 2 пости й 3 «друзів».
• Презентувати результат

Виконати тест

https://vseosvita.ua/test/start/vta758

Моя сім’я та професії моїх рідних. Династія

 Проєкт

Інформація. Інформаційні процеси. Інформаційні технології.

Перевіряємо свої знання 

Тест за посиланням  https://vseosvita.ua/test/start/cvq774

або за QR 

Практичне завдання на комп'ютері:

«Мій гаджет-помічник»

1. Уяви, що у тебе є чарівний комп’ютер або телефон майбутнього.

2. За 5 хвилин намалюй у графічному редакторі Paint цей гаджет.

3. Поруч запиши дві функції, які він виконує, щоб допомогти людям (наприклад: «пояснює домашнє завдання», «переносить у будь-яке місце світу»).

4. Після завершення – коротко розкажи класу (1–2 речення):
   «Мій помічник робить… і він потрібен, щоб…»

5. Збережи роботу в свою папку під назвою Помічник.jpg

Інтерактивна вправа

Способи подання повідомлень

Де зберігається інформація?

Тест "Інформаційні технології"

 https://vseosvita.ua/test/start/ula526

Урок 3. Створюємо об'єкти в tinkercadi

 Модель "Брелок"  Модель "Кактус" 

Листівка. Шрифтові композиції та графічні елементи листівок.

 Представлення країни включає:

1. Офіційне представлення відповідної країни (прапор, герб, місце країни на карті Європи і світу, дата вступу в Євросоюз, державні мови, склад населення, політичний устрій тощо) (інфографіка)
2. Національний костюм, національні символи (листівка)
3. Виставку краєвидів і фотографій найвідоміших  і найцікавіших місць країни (може бути  у вигляді реклами туристичних агенцій, які запрошують відвідати  саме цю країну)(буклет)
4. Представлення національного виробника (товари, що йдуть на експорт, ринок послуг, зразки продукції) (колаж)
5. Видатні діячі країни (колаж)
6. “Родзинки” країни – її ексклюзивні риси, що вирізняють її самобутність і національний колорит (народні танці, музичні інструменти, цікаві традиції, історичні події, кумедні випадки, досягнення у спорті, шедеври національної кухні, музика...) (інфографіка)

Ресурс MyCOLLAGES

Урок 2. Створюємо об'єкти в tinkercadi

Модель "Будинок"

Модель "3D чашка"

Цикли з лічильником

 Тестування

Практична робота "Створення листівки(колажу)"

 Ресурс MyCOLLAGES

Тема колажу: "Видатні люди Полтавщини", "Герої Полтавщини", "Пам'ятні місця Полтави", "Місця відпочинку полтавців", "Кумедні пам'ятники Полтавщини"

Роботу розмістити на ресурсі Padlet

Створюємо великодню листівку

 

Створення багатосторінкового документа й із запропонованих шаблонів. Буклет

Створити:  Буклет туристичний "Полтавщина"

Приклади: